本文《一堂课作文400字》由满分作文大全整理，仅供参考。如果你觉得不错，欢迎点评分享～也感谢你的阅读与支持！

     【第1篇】

     一堂难熬的课

     今天这节课，怎么这么难熬呀？

     “叮……叮……”啊！终于下课了，我刚刚准备冲出去，谁知道，竟被数学线拦住了。“崔芷仪，你去哪儿呀？”“我要去WC呀！”我着急地说。“再等等，我们今天的课还没完呢！”肯定地回答。我不高兴地回到座位上，等呀等呀，老师终于说了一声“下课！”我立马跑出去，还没跑出教室门，语文老师严厉的声音就到了：“回去，这节课要学的东西很多，不出去玩。”语文老师的性子大家是知道的，谁要是和她顶嘴，那小命可就“不保”呀！我又一次回到座位上，听着老师说了一句又一句，可我一句也没听进去，啊！老师呀，苍天呀！你们能不能有一点同情心呀！我等了又等，时间一分一秒地过去了。那一秒就像一年一样难熬。我活活等了2400年。啊！你这个坏铃声音、臭铃声、你真是不知我心中的苦啊，你倒是响呀！你快响了，我在心里一遍又一遍地呼喊着。千呼万唤“叮……，叮叮叮”终于下课了，我像被长时间关在大牢里的人一样，冲了出去。

     “啊！我解放了，我解放了。”我从WC舒服地跑出来。我这才发现这时的我是那么的舒服，自由，快乐。

     我用心虔诚地祈祷，下次下课老师一定要时间放我飞我们，但愿……

     老师点评：真是受不了，一个老师拖课，另一个老师提前上课，夹得可怜的你去WC的舒畅都被掠夺了，细腻真切的感受清晰地流露在字里行间，让人不禁要为你大呼“快下课！”

     【第2篇】

     一堂难忘的课

     今天，我们要上一节科学课，到了那节课，我们被带进了另一个教室。

     开始上课了，老师说：“今天，我们要做一个科学研究。”才开始老师给了我们一个纸杯，很都人以为是用来放水喝的，老师又给了我们每人一两个蛋，我心里想，老师今天要我们吃蛋吗？过了一会儿，老师给我们一个小酒精灯，那又是用来干什么的呢？我心里的问号一个接一个的往外冒，老师说用纸杯煮蛋，这是怎么一回事呢？老师将为我们揭晓这个谜。

     们议论了起来，有的说不可能的吧！纸杯怎么可能煮鸡蛋呢，有的说有可能吧！这毕竟是科技课，没把握的事老师应该不会让我们做呢！

     我们开始做这个实验，我先把蛋放在纸杯里，然后把纸杯放在酒精灯上，过了十来分钟，贪婪的火苗舔着纸杯，又过了十几分钟，老师教我们把蛋打开来吃，很多人说，这个蛋肯定没熟，虽然纸杯没被烧坏，这使我们感到十分惊讶，不过她们一致说蛋肯定没熟的。我将信将疑地剥开了蛋壳，发现蛋白完全熟了，有的嚷道：“里面蛋黄肯定没熟。”大胆的人吃了一口，惊呼“哇！真好吃啊，软软的，嫩嫩的！”我迫不及待地把蛋都一口吃光了，我们问老师这是为什么？老师告诉我们因为这个蛋里面吸火的热气使杯子没有被烧坏，从而就熟了。

     我们明白了，直到今天我还清清楚楚地记得那时的场面。

     老师点评：经过你的认真修改，将层次分得更清，不然这样一篇语句通顺的实验课，充满诱惑力的习作就可惜了！不错！加油，你的态度定会让你尝到进步，成功的滋味。

     【第3篇】

     一堂难熬的课

     星期二上午节课的时候，我突然感觉想要解小便，便想对老师说，可转念一想，坚壁上就下课了，再忍一会吧！“

     下课铃终于敲响了，同学们一窝蜂似的涌出教室，有的扔起了沙包，有的玩起了鬼抓人，有的玩捉迷藏……玩得不亦乐乎，我早就把上厕所的事给抛到脑后了。

     欢乐的时光总是很快就过去了，上课铃响了，同学们意犹未尽地回到教室，数学老师跟着走了进来，这时，我才意识到我的肚子憋坏了，快熬不住了，正准备去向老师说，正巧另一位同学也去向老师说了，数学老师拍了一下他的脑袋，生气地说：“下课怎么不去？不许去了！“我顿时明白了事情的严重性，只能强忍了。

     数学课上，我的脑子一片空白，对于老师讲的话， 我也是左耳朵进，右耳朵出。面颊通红，屁股扭来扭去，脚不停地踢着桌子 ，一副极不耐烦的样子。这40分钟好像特别特别的长，就在我快要尿在裤子上时，下课铃像救世主一样响了起来，我以最快的速度冲进厕所，痛痛快快地尿了下来，尿完真是浑身轻松啊，像拿走了心头上的一座大山。

     这节难熬的课让我明白：要做的事要有及时做完，不然你会被压得喘不气来的。

     老师点评：生动幽默的表达令人忍俊不禁，又在心里为小作者暗暗叫苦。有意思！

     【第4篇】

     一堂有趣的课

     童年有许多趣事，但随着时间的流逝，有些事情我渐渐都忘了，但有一件事令我记忆犹新，那是一堂课。

     那天，我像往常一样来到，我到了教室里看了看课程表，哈，今天是星期五，有我最喜欢的课——实践课。

     我们上实践课根本不像是在上课，更像是在讲笑话，这不，你看！老师走到讲台上，开始上课，可有一个同学还在写数学作业 ，老师看到了，拿起他的本子说：“你们看，这家伙拿着从垃圾桶里的杯子在写作业，这本子上有的地方卷了起来，有的地方破了，不是从垃圾桶里捡出来的，还是他买 的呀！我们哄堂大笑，其他在做作业的同学听老师这么一说，赶紧把作业收了起来，老师又看到了一个同学走了神，说：“你们看到那个同学，他肯定是孙悟空转世，因为他灵魂出窍，人在这儿，神却飞走了。”我们又笑了起来。那个同学反应过来 ，都不知道我们在笑什么。

     老师眼珠一转，又看到一位同学坐在椅子上动来动去，就说：“这个同学的屁股肯定是尖的，动来动去的，我这儿有块石头你能帮我戳破吗？”……

     这节课真有趣，要是天天能这样该多好啊！

     老师点评：课有趣，上课的老师更风趣，小作者抓住人物语言来刻画人物形象，建议还可通过动作神态来写就更好了！

     【第5篇】

     一堂难熬的课

     到目前为止，我最难熬的课，就要数上周三的那节语文课了。

     那天，因为老师请我帮忙，百错过了课间活动，到了上课的时候，我感觉到肚子一阵胀痛，我要上厕所。可是，如果上课自己报告要上厕所的话，可能会被老师骂，还说不定会被罚，所以，我只好拼命地忍着。

     课上到一半的时候，我感觉实在是受不了了，汗不停地从鼻尖往外冒，于是，我对同桌黄研说：“嘿 ，我要上厕所。”“怎么了？“黄研不以为然地说：“你要上厕所关我什么事？”“你……”我咬牙切齿地说：“你难道不知道我想让你帮我吗？”“对不起，我不知道。”她说着耸了耸肩膀，但突然又露出一丝坏笑，只见她不紧不慢地从书包里拿出茶杯，然后开始拼命地摇，我听到很大的水声，就憋得慌，更何况她还在不停地吹着口哨，这让本来就急的我变得更加急，我用力夹紧两条腿，又尽量想认真听老师讲课，以此来分散注意力，可是不争气的肚子还是越来越胀，根本听不进老师的课，我只好双手合十，愁眉苦脸地对黄研说：“亲爱的同桌，我求你 ，你帮我告诉老师我要上厕所好不好，我上次不应该向老师打你的小报告，不应该不经过你的同意随便用你的橡皮，不该说你的画幼稚，也不该……现在，我早已后悔不已，求求你，帮我告诉老师我要上厕所，我明天一定一定帮你买那支水笔。”黄研抬起眼皮看了我一下，说：“不好意思，我不不你的……”这时的我已经绝望了，心想：“完了，这回完了……可就在这时，‘叮铃铃……”下课铃响了，我顿时像发了疯的野马，直奔厕所。

     唉，这节课真是要多难熬有多难熬呀！

     老师点评：你充分利用心理，动作，语言等描写来细腻地表达你难熬的尴尬、无奈，难熬赫然立于纸上，触到读者的心。

     【第6篇】

     一堂难熬的课

     今天，我经历了史上最难熬的课。

     平常，体育老师对我们很宽松，但是，一听到体育要，那可是度秒如年啊！老师先让我们赛跑，最后一名，罚仰卧起坐50个，大家一听冒出了一身的冷汗，仰卧起坐50个呀，这是什么概念吗？赛跑才起步，我就开始喘着粗气了，但一想到那50个仰卧起坐我加快了脚步，这才跟上了“大部队”。跑完后，我累得脚都酸得站不起来了。老师点了点头说：“很好，现在再绕跑两圈吧！”“什么？还要跑呀！天哪，我们还没休息一分钟呢，我的心顿时跌入万丈深渊。好想快下课呀，语文老师下次你多占点体育课吧！我在心里祈祷着。现在，我又要跑步了，我伤心地想哭……

     终于跑完了，我一屁股坐在地上直喘气，“下次……下次再……也不上……体育……课了。”各位同学不要放弃，生命在于运动。“来来，大家再做50个青蛙跳吧！”老师笑嘻嘻地和我们说。我突然觉得下课对我来说是多么重要，没办法，我又不敢反对，只好照着做。没想到青蛙跳看起来简单，做起来好难呀，这不，我才做了24个就不行了，离50个还差得远呢！

     “叮……叮……”下课铃终于响了，哦，下课铃，我是多么的爱你呀！

     这节课真是太难熬了呀！

     老师点评：你不仅条理清晰的记叙了体育老师对你们一个接一个的考验，还充分运用细腻的心理刻画出心中的难熬的滋味，真棒！

     【第7篇】

     一堂难熬的课

     “叮叮……”上课的时间又到了，我们一脸失落地回到了教室里，因为这节课是“拖课王”杨老师的英语课，我们不想上她的课，不单是因为她的课时间不能停止，而且任务量特别的重，唉，我们还有别的选择吗？

     我们慢腾腾地打开书包，不情愿地拿出书本和学习用品。

     杨老师急匆匆地刚从406班跑到我们教室，这节课也就正式开始了。

     刚上课不到五分钟，季DD就被英语老师罚到讲台旁边，站着听她上课，那家伙对她已经麻木了，一副无所谓的样子……班上有很多人不喜欢杨老师，但我们不能说杨老师的坏话，因为她的女儿也在我们404班，只要被她听见，我们后面的日子可就惨喽！

     一节课好不容易熬了过来，终于听到下课铃响了，但老师就像没听见一样，还不下课，而且讲得更加起劲了。

     我们打心底里不不爽。

     她终于肯下课了，我们急冲冲地出去上卫生间，可我们刚跑出教室，上课的铃声就响了，这可把我们气坏了，她可是老霸占我们的休息时间的……

     直到今天，杨老师还是本性难改，继续拖课，而且现在还有理由了，一会是她讲得太入神了，没听见下课铃声，一会儿要么是惩罚我们班课堂上有人说话，不听课，她该讲得没讲完，所以得……

     哎，难熬的英语课呀！

     老师点评：选材特别真实，写出了心声。

     【第8篇】

     一堂有趣的课

     “哈哈——哈哈——”我们为什么会这么开心呢？是因为呀我们正在上我们非常喜欢的语文课。

     那是一个星期五的上午，由于快要期末考试了，我们正在进行着紧张的复习，对什么事都提不起兴趣。就在这时，李老师突然让我们停下来，她对我们说：“好了，晚上回家再复习吧！我们来练习写字，要把卷面分拿到……好了，下面来听写，记住 ，字要写好看！”听了这话，我们脸色大变：“什么？还没复习好呢？“不等我们说完，老师便开始报了，每报好一个词，老师都会下来“巡视”，看看有没有人写错字，如果写错了，她就会笑话我们，所以我们都小心翼翼地写着。不过，我们的“错别字大王”鲁帅鑫却让她抓住了把柄。当她报到“曈曈日”的时候，鲁帅鑫把‘曈“的日字旁写成了目字旁，李老师见了，笑着说：“哟！鲁帅鑫呀，你看，大过年的，你爸妈一开门就发现俩眼珠子挂在门上，还不被吓死了？”我们听了哈哈大笑。他听得脸刷地一下红了。

     还没结束呢，她又报了起来，不好，孙姜鹏又被抓了个正着，她把“蓑笠翁”的“蓑”字写成了“衰”，李老师大笑不止，说：“孙姜鹏，今天晚上柳宗元要去找你了，你把人家衣服给扒掉了，说完，老师还做出鬼的样子，嘴里还念叨着：“哈哈，你把我衣服弄没了，我要把你带走！”接着，班里又出现了几个也是这种情况的人，老师说：“柳宗元今天晚上还忙不过来呢，一会去你家，一会去他家，……”我们听了大笑着，有的笑得坐在地上，有的笑着拍打着桌子……老师的一个一个笑话，让我们留下了印象，不至于以后再犯同样的错误。

     这堂课真有趣，不仅缓解了我们紧张的心情，也让我们对这些字加深了印象。

     老师点评：通过对老师语言的细致描写，突出了乐趣所在，挺好！

     【第9篇】

     一堂难熬的课

     就在这个星期的周二，我的家庭作业本忘记带了。可是昨天老师交待要我们带过去，这次作业很重要，明天一定得带，可我偏偏……这使得我一一筹莫展。

     我心里埋怨道：“怎么办？怎么办？”就在这时，上课铃在我耳边打响，我顿时感觉身上背着几百斤的担子，老师随着上课铃的打响走进了教室，我的心也越来越紧张。

     我盼，盼，期待着下课铃打响。可是，这下课铃就像跟我作对一样，迟迟不肯打响。突然，老师喊我起来回答问题，我慢吞吞地站了起来，幸亏，我的同桌告诉了我答案，不然我可就出“洋相”了。

     我心想：唉，老师怎么不收家庭作业 ，平时，他一来就会收家庭作业的，今天怎么这么反常？莫非是天助我也？

     正在我纳闷之时，下课铃打响了。我开心极了，立马飞奔出教室，想回家拿作业。就在这时，老师叫住了我。他对我说：“组长收作业 ，然后交给班长。天啊，最终我还是没有瞒过老师……

     我想尽办法，等下课回家取作业，还是落在了老师的手里。下次我可不能再犯这样的错误了，要么早点告诉老师，省得我熬了一节课，大伤我的脑筋啊！

     老师点评：文中对自己的心理活动描写得生动细致，好！

     【第10篇】

     一堂难熬的课

     “唉呀！碰上这样的老师真是气死人了。”教室里为什么这么吵呢？原来是同学们正在讨论我们的语文老师翁老师。

     这节课是有史以来最令人不满的一节课了，为什么这么说呢？那是因为同学讨论的翁老师今天又发威了 。还没有打上课铃，翁老师就面带笑容的款款地走来。刚到教室门口她就原形毕露了，她敞开嗓门大叫道：“408班同学进教室。”我们刚进教室老师就劈头盖脸地问：“昨天有些‘鬼’为什么不好好写作业，家里有妖精呀！不好好做作业是吧？竟然有二十多个同学不过关。我可提示一下，今天的作业是平时的双倍。”又唠叨了一会儿，上课铃才响起。

     说好了，翁老师便讲起课来。不料，课上王浩铖同学回答老师的问题时答错了，翁老师又消毒的批评道：“上课不认真听讲，总是开小差，考试怎么可能会考好。……到你们明白的时候可就晚了，家长打电话来问怎么老是考不好，你们说……”

     “叮铃铃，叮铃铃……”下课了，下课了，可翁老师就像没听见似的，同学们都愤愤不平，一个心急的同学说道：“老师下课了。”老师白了他一眼。“要不是你们上课有人不听讲，我早就讲完了，你们以为我不想多休息一会儿呀！”大家都不作声了。

     最后，下一节课的老师来了，翁老师才恋恋不舍地走了。

     这节课真是难熬呀！

     老师点评：先声夺人的开头很吸引人，紧接着细致的描写将读者带入了课堂，让人感同深受，好！

辅导老师：贾粟粟